11月18日，我校隆重举行“教学诊断与改进”专家指导委员会成立大会暨项目建设启动仪式。
根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成(2015)2号)和《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司函(2016)37号)结合本校实际，全面开展教学诊改相关工作。致力于通过三至五年的教学诊改工作推动学校发展，将我校打造成具有特色的福建省级示范校。
出席本次仪式的领导专家有原福州市职教中心林原主任，南安市教育局职成社科何朴强科长，原福鼎职业中专学校曾呈崧校长，厦门壹同智库科技有限公司黄燕总经理，及我校全体教职员工。
首先是教学诊断与改进专家指导委员会成立大会。
会议由王炳辉书记主持，洪炯灿校长依次颁发给林原主任等六位专家指导委员会专家聘书。
紧接着是教学诊断与改进项目启动仪式会议。
第一阶段是启动仪式。王炳辉书记介绍《教学诊断与改进建设》概况，阐述了项目的背景、本质、任务。希望大家积极参与诊改项目。
紧接着由洪炯灿校长致辞，指出学校的办学步入新的发展阶段，教学诊改工作的推进，是自我提升、持续提升的新的工程。进行教学工作的自我诊断、自我改进，是持续提高人才培养质量的重要举措和制度安排。教学诊改是融入工作全程的，类似于日常的自我保健，注重的是过程，并通过过程性数据的开发、采集、利用，使我校人才培养质量保持持续的提升。
林原主任代表专家讲话，他很高兴能和大家一起迎接学校治理的新开始，表示要尽心尽责，帮助学校诊改工作做真做实做好，以达到最好的效果，为同一目标一起工作，希望我校能成为教学诊改案例，并走在职校诊改的前列。
南安市教育局何朴强科长致辞，他先肯定了我校跨越式发展，成为福建省示范性现代职业院校A类培育校的成绩，是南安教育的骄傲。市教育局非常重视工业学校此次教学诊改工作，希望专家们积极献策、为学校教学诊断与改进工作把好脉；希望老师们贯彻落实十九大关于职业教育发展的精神，进一步统一思想，真抓实干，以奋发有为的精神状态和求真务实的实际行动，共同推进学校各项工作再上新台阶；希望工业学校聚焦内涵发展、开拓创新，以内部质量诊改工作为契机，不断深入教育教学改革，提高职业教育办学质量。
项目建设启动第二阶段是教学诊断与改进项目建设专家现场培训会。
林原主任作了《教学诊断与改进建设》专题培训。他提出以“两链”打造为抓手，开展教学诊改，建立质量保证。提出“五大创新”，设计一系列诊断观察。通过培训，全面加强校内部人才培养质量要素建设，建立常态化、可持续的教学诊断与改进工作机制，逐步建立和完善学校內部质量保证体系，切实履行学校教学诊断与改进的主体责任。
项目建设启动第三阶段是教学诊断与改进建设座谈会。
林原主任组织各位专家同学校行政班子、专业科长讨论。讨论气氛浓烈，更进一步明确教学诊断与改进建设的具体内容及分工细则。专家肯定了我校后来居上，学校领导高瞻远瞩，率先在全省开启了教学诊断与改进建设的项目。
我校隆重举行的教学诊断与改进专家指导委员会成立大会暨项目建设启动仪式，这是我校逐步建立和完善学校内部质量保证体系，切实履行学校诊改的主体责任，不断提高技术技能人才培养质量，促进我校职业教育健康发展的重要举措。
